課堂現(xiàn)場

　　授課老師教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)情，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷知識的形成過程，培養(yǎng)其邏輯思維方式，從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生融入課堂、感知課堂、受益于課堂。授課教師語言表述準(zhǔn)確，課堂講解層次清晰，注重誘思探究，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固，并做到精選精講，不錯(cuò)失任何一個(gè)知識點(diǎn)，完善學(xué)生頭腦中的知識體系，用有限的時(shí)間，發(fā)揮出無限的價(jià)值。聽課人員從不同角度都作了細(xì)致點(diǎn)評。

評課