你將歸來(lái) 萬(wàn)馬千軍

                    ——寫給高三即將復(fù)學(xué)的孩子們

親愛(ài)的孩子們：

萬(wàn)千想念，終能見(jiàn)面！滿心期待的老師和綠柳垂蔭花團(tuán)錦簇的三中校園歡迎你們的歸來(lái)！

三個(gè)月的分別，漫長(zhǎng)的等待。若干次的線上相逢，網(wǎng)絡(luò)的兩端是我們同樣渴望的心靈。每一次線上作業(yè)的批改，都是我們的一次“見(jiàn)題如面”，你認(rèn)真的書寫、細(xì)致的分析、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶釂?wèn)，都曾經(jīng)給我以無(wú)限的溫暖與力量。欣慰于你們的繼續(xù)成長(zhǎng)，感動(dòng)于你們的自學(xué)自律。同樣，更多的是擔(dān)心和掛念。有幸，國(guó)之強(qiáng)大、民之共濟(jì)，使我們終能重逢于校園。每當(dāng)想到你們的執(zhí)甲而歸，都能感覺(jué)到一種壯闊與豪邁——你將歸來(lái)，萬(wàn)馬千軍！這是你內(nèi)心升騰的熱望，這是你強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)的銳氣，這是你馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的英姿，這是你的氣勢(shì)，更是你向上的姿態(tài)！

孩子們，這個(gè)特殊的假期，每個(gè)人都會(huì)有不一樣的收獲。當(dāng)你走進(jìn)校園的那一刻，可能你帶的是愈發(fā)縝密的思維、密密麻麻的卷紙、認(rèn)真細(xì)致的筆記，那么你會(huì)更加的自信從容，在這萬(wàn)馬千軍、聲勢(shì)浩大的戰(zhàn)場(chǎng)上，你將成為那個(gè)談笑間、檣櫓灰飛煙滅的常勝將軍。當(dāng)然，也可能有很多同學(xué)帶著不少的遺憾、不少的惋惜，甚至是滿心的悔恨與失落。但正如曾國(guó)藩所言：“從前種種譬如昨日死，從后種種譬如今日生�！笔斋@也好、遺憾也罷，往者已不可諫，但來(lái)者猶可追。一向以“愚笨”著稱的曾國(guó)藩不也曾因?yàn)楸鴶《�投水自盡嘛，幸而未果，才成就了他內(nèi)圣外王的書生帶兵之神話�？梢�(jiàn)，功成者，未必先達(dá)者，而是持久努力，堅(jiān)持到最后者�？赡�，我們有不一樣的起點(diǎn)，但我們心中都有“萬(wàn)馬千軍”的氣焰。氣焰在、信心在、行動(dòng)在，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

距離高考還有兩個(gè)多月的時(shí)間。30天的延期，又給了我們奮起直追的機(jī)會(huì)。如果以4月15日計(jì)，從走入校園到走進(jìn)考場(chǎng)，你還有83天的時(shí)間。放在長(zhǎng)長(zhǎng)的生命中，83天可能不算什么，但對(duì)于攻堅(jiān)克難的高考來(lái)說(shuō)，這是一段可以質(zhì)變的行程，質(zhì)變的結(jié)果怎樣，取決于你的態(tài)度和行動(dòng)。作為有幸陪伴你走過(guò)這三年奮斗時(shí)光的老師，還想跟你絮叨幾句，希望你不要厭煩。

83天，你可以更規(guī)范。昨天，和一位鞍山援鄂的醫(yī)生聊天，我問(wèn)他四萬(wàn)多名援鄂醫(yī)護(hù)人員無(wú)一人感染的秘訣是什么，他毫不遲疑地說(shuō)：“是規(guī)范，只要你按規(guī)范做了，就不會(huì)感染�！蔽艺f(shuō)是不是還有一些情懷與信念的原因，他風(fēng)趣的說(shuō)：“一心只想著按照規(guī)范把工作做好算不算情懷和信念？”真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，要比我們想象的樸素得多。從某種角度來(lái)說(shuō)，抗疫的勝利得益于四萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員每一個(gè)治療行為的高度規(guī)范。那么，我們高考的勝利是不是也需要我們更加嚴(yán)格的規(guī)范呢？但這是“知之甚易，行之維艱”之事，不經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，在考場(chǎng)狀態(tài)下，你是無(wú)法做到嚴(yán)格規(guī)范的。那么，從返校的第一天起，就讓我們規(guī)范起來(lái)吧！從晨檢到大晚、從課間到課堂、從作業(yè)到反思、從答題形式到答題內(nèi)容，你每一次的規(guī)范都是在為你高考的決勝蓄積力量，你每一次的自我矯正都是在為你的未來(lái)保駕護(hù)航。孩子，請(qǐng)不要誤會(huì)，我不是在教你做只會(huì)聽(tīng)話的“兩腳書櫥”，人，是貴在鋒芒，但前提是“自由在高處”。

83天，你可以更自律。三個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，得失已在心中，我想最關(guān)鍵的因素?zé)o外乎是否自律。但過(guò)往已逝，別再傷感。如今我們又有了新的開(kāi)始，在老師的幫助下，你還可以進(jìn)一步打造你自己。易卜生不是說(shuō)了嗎？“你最大的責(zé)任就是把自己鑄造成器�！背善�，便從自律開(kāi)始。也許你會(huì)問(wèn)，天天有老師的督促，我還需要自律嗎？孩子，你要知道，外在的規(guī)范遠(yuǎn)不如內(nèi)在的自省，成長(zhǎng)的最大動(dòng)力是自我的心靈！老師能要求你身在教室，但無(wú)法讓你心無(wú)旁騖；老師能要求你按時(shí)完成作業(yè)，但無(wú)法保證你完成的質(zhì)量；老師能要求你不帶手機(jī)，但無(wú)法讓你不想著游戲；老師能對(duì)你的卷紙個(gè)性化批改，但每一道題你是不是真懂，只有你自己知道；老師能對(duì)試題進(jìn)行最深入、最精彩的講解，但不能保證你思維的專注度……老師能做的太多，但效果怎樣得看你是否愿意！每一天的學(xué)習(xí)，需要你自我規(guī)劃、完成、消化的東西太多太多，而這，都需要你強(qiáng)大的自律�！熬�子慎獨(dú)，不欺暗室”，一個(gè)獨(dú)立的、理性的孩子從老師那里汲取的是知識(shí)、是學(xué)養(yǎng)，而不是看管和監(jiān)督。

83天，你可以更充實(shí)�？赡苣愕某煽�(jī)不盡如人意，可能你的自我認(rèn)知陷落于一塌糊涂，但我絕不相信你沒(méi)有向好的心靈、沒(méi)有向上的志向。恰恰相反，是你太想把自己變成理想中的樣子，才導(dǎo)致你現(xiàn)在的焦慮與彷徨。周國(guó)平不是過(guò)嗎，人的痛苦是因?yàn)樗枷肱c行動(dòng)的距離。目前，消滅痛苦的辦法就是讓行動(dòng)跟上你的想法�！坝�除雜草，必種莊稼”，讓你的每天都充實(shí)起來(lái)吧，暫時(shí)放一放手機(jī)、放一放無(wú)聊的游戲，跟著老師的步調(diào)讓自己忙碌起來(lái)，按時(shí)到校、認(rèn)真完成作業(yè)、細(xì)致分析每一道錯(cuò)題、認(rèn)真整理每一個(gè)知識(shí)短板、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考問(wèn)題、積極與老師溝通問(wèn)題……你的尊嚴(yán)源于你的成就感，而你的成就感源于你的充實(shí)感。你充實(shí)了，你快樂(lè)了，良性的循環(huán)下，好的成績(jī)僅僅是個(gè)“副產(chǎn)品”而已。而每天都完成作業(yè)將是你充實(shí)的起始與必要條件！

83天，你還可以更有格局。整整一個(gè)假期，我們都被“抗疫”精神感動(dòng)著，感動(dòng)于年已八旬仍披掛上陣的鐘南山院士，感動(dòng)于千千萬(wàn)萬(wàn)白衣天使的冒死逆行，感動(dòng)于為火神山、雷神山、方艙醫(yī)院日夜拼搏的建筑工人，以及那些最美的平凡人。孩子，你要知道，古今凡成大事業(yè)者，必是有大胸懷、大格局者。你今天的努力，絕不是為了個(gè)人心中的某個(gè)理想大學(xué)、做個(gè)精致的利己主義者，而是充分挖掘自己的最大潛能，有一份熱、發(fā)一分光。若干年之后，如果當(dāng)災(zāi)難不期而至之時(shí)，你能發(fā)揮你優(yōu)秀的專業(yè)技能、運(yùn)用你過(guò)人的智慧，去捍衛(wèi)我們深愛(ài)的祖國(guó)。當(dāng)你的心中懷有大境界、大格局，何事不可為、何事不可成呢？何況是小小的高考。

梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)：“凡做事，將成功之時(shí)，其困難最甚�！钡�艱難困苦都是磨練人生的最高學(xué)府。最后這83天，讓我們放下焦慮、放下惰性，緊跟老師的步伐，做個(gè)規(guī)范、自律、充實(shí)、愛(ài)思考、有格局的中國(guó)好青年。

最后我要說(shuō)，真的愛(ài)你們，真的舍不得你們，真的希望你們成為理想中的自我。所以，才有了上面的老生常談。一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)意味著另一件事情的開(kāi)始，高考會(huì)有結(jié)束的一天，但這沖刺階段你練就的品質(zhì)會(huì)陪伴你的一生。

孩子們，加油！

                                          愛(ài)你們的老師

                                         2020年4月11日